http://phymain.unisciel.fr/des-ballons-de-baudruche-tres-collants/
Vidéo/ expérience à réaliser : des ballons de baudruche très collants (notion d’électrostatique) (A partir de 14 ans)
http://phymain.unisciel.fr/des-ballons-de-baudruche-tres-collants/
Vidéo/ expérience à réaliser : des ballons de baudruche très collants (notion d’électrostatique) (A partir de 14 ans)
http://www.jeuxpedago.com/jeux-physique-chimie-3eme-les-centrales-electriques-_pageid388.html
Les centrales électriques : retrouvez les différents éléments d’une centrale thermique (à partir de 11 ans)
http://www.universcience.tv/video-l-alternateur-593.html
L’alternateur : Ce sujet est issu d’une série de 10 films courts qui montrent comment marche la conversion de l’énergie. De l’énergie chimique en mécanique ou de l’énergie électrique en chaleur, par exemple, de la manifestation visible à l’échelle atomique. Ces films abordent aussi la notion de rendement pour ces différents types de transformations. (vidéo à partir de 12 ans)
Comment l’énergie mécanique d’une chute d’eau, d’une turbine, ou d’une éolienne provoque-t-elle la rotation d’un aimant à l’intérieur des spires d’un alternateur ? Les pôles de l’aimant, se rapprochant puis s’éloignant alternativement de la spire de cuivre, transforment l’énergie mécanique en courant électrique alternatif. (vidéo à partir de 12 ans)
http://www.universcience.tv/video-la-machine-a-vapeur-594.html
La machine à vapeur : Ce sujet est issu d’une série de 10 films courts qui montrent comment marche la conversion de l’énergie. De l’énergie chimique en mécanique ou de l’énergie électrique en chaleur, par exemple, de la manifestation visible à l’échelle atomique. Ces films abordent aussi la notion de rendement pour ces différents types de transformations.
Comment, dans une locomotive, la chaleur produite par la combustion du charbon, est transmise à l’eau qui se vaporise et est transformée en mouvement, par la pression des molécules d’eau sur les pistons, reliés eux-mèmes aux roues de la motrice ? (vidéo à partir de 12 ans)
http://www.universcience.tv/video-la-resistance-electrique-592.html
La résistance électrique : Ce sujet est issu d’une série de 10 films courts qui montrent comment marche la conversion de l’énergie. De l’énergie chimique en mécanique ou de l’énergie électrique en chaleur, par exemple, de la manifestation visible à l’échelle atomique. Ces films abordent aussi la notion de rendement pour ces différents types de transformations.
Comment le fil résistant d’un appareil ménager, traversé par un courant électrique soumet-il ses atomes à des vibrations qui augmentent la température et transmettent de la chaleur au milieu ambiant, par conduction, convexion ou rayonnement. (vidéo à partir de 12 ans)
http://www.universcience.tv/video-le-fourneau-a-bois-590.html
Le fourneau à bois : Ce sujet est issu d’une série de 10 films courts qui montrent comment marche la conversion de l’énergie. De l’énergie chimique en mécanique ou de l’énergie électrique en chaleur, par exemple, de la manifestation visible à l’échelle atomique. Ces films abordent aussi la notion de rendement pour ces différents types de transformations.
Comment la combustion du bois en présence d’air, produit une chaleur maximale, lorsque le foyer est confiné dans une chaudière, et que le chauffage est assuré par les gaz circulants. L’énergie chimique libèrée par la combustion des molécules de carbone est alors convertie en énergie thermique avec un meilleur rendement. (vidéo à partir de 12 ans)
http://www.universcience.tv/video-le-bruleur-a-gaz-589.html
Le bruleur à gaz : Ce sujet est issu d’une série de 10 films courts qui montrent comment marche la conversion de l’énergie. De l’énergie chimique en mécanique ou de l’énergie électrique en chaleur, par exemple, de la manifestation visible à l’échelle atomique. Ces films abordent aussi la notion de rendement pour ces différents types de transformations.
Comment en présence d’une étincelle, les molécules de méthane d’une bouteille de gaz, entrent-elles en réaction avec l’air dans le brûleur ? La conversion de l’énergie de la combustion en chaleur est utilisée pour la cuisson des aliments, le chauffage domestique, la soudure. (vidéo à partir de 12 ans)
http://www.universcience.tv/video-le-moteur-a-explosion-591.html
Le moteur à explosion : Ce sujet est issu d’une série de 10 films courts qui montrent comment marche la conversion de l’énergie. De l’énergie chimique en mécanique ou de l’énergie électrique en chaleur, par exemple, de la manifestation visible à l’échelle atomique. Ces films abordent aussi la notion de rendement pour ces différents types de transformations.
Comment le moteur d’une automobile, qui possède quatre cylindres fonctionnant sur quatre temps décalés, (admission du mélange d’hydrocarbures et d’air, compression des gaz, combustion et augmentation de la pression puis échappement), convertit durant le troisième temps, (temps moteur), l’énergie chimique de l’explosion en mouvement par l’intermédiaire des pistons. (vidéo à partir de 12 ans)
http://www.universcience.tv/video-le-moteur-electrique-588.html
Le moteur électrique : Ce sujet est issu d’une série de 10 films courts qui montrent comment marche la conversion de l’énergie. De l’énergie chimique en mécanique ou de l’énergie électrique en chaleur, par exemple, de la manifestation visible à l’échelle atomique. Ces films abordent aussi la notion de rendement pour ces différents types de transformations.
Comment une spire de cuivre traversée par un courant électrique et placée dans le champ magnétique d’un aimant, s’anime d’un mouvement, qui fait tourner le moteur électrique, convertissant ainsi l’énergie électrique en énergie mécanique. (vidéo à partir de 12 ans)
http://www.universcience.tv/video-l-ampoule-a-incandescence-587.html
L’ampoule à incandescence : Ce sujet est issu d’une série de 10 films courts qui montrent comment marche la conversion de l’énergie. De l’énergie chimique en mécanique ou de l’énergie électrique en chaleur, par exemple, de la manifestation visible à l’échelle atomique. Ces films abordent aussi la notion de rendement pour ces différents types de transformations.
Comment le filament de tungstène d’une ampoule électrique, traversé par un courant, transforme l’électricité en chaleur et en lumière, par la mise en vibration de ses atomes et le choc de ses électrons. (vidéo à partir de 12 ans)
http://www.universcience.tv/video-le-coeur-nucleaire-586.html
Le cœur du nucléaire : Ce sujet est issu d’une série de 10 films courts qui montrent comment marche la conversion de l’énergie. De l’énergie chimique en mécanique ou de l’énergie électrique en chaleur, par exemple, de la manifestation visible à l’échelle atomique. Ces films abordent aussi la notion de rendement pour ces différents types de transformations.
Comment le réacteur d’une centrale nucléaire, alimenté en uranium 235, convertit grâce à des réactions en chaine, de fission de noyaux, l’énergie nucléaire fournie par le combustible, en chaleur puis en électricité. (vidéo à partir de 12 ans)
http://scitech2.umons.ac.be/wp-content/uploads/2016/05/ElecJeuEnfant-UMONS.pdf
L’électricité : un jeu d’enfants ?: Dossier complet contenant des expériences à réaliser sur l’électrostatique et l’électricité (à partir de 11 ans)
Quelques propriétés de l’électricité : jeu interactif avec calcul de puissance, définition de la tension et intensité et leurs distributions – Bigre, L’électricité, quel vaste chantier ! francetv éducation vous invite à une initiation ludique… (à partir de 11 ans)
L’Energie éolienne – l’électricité dans le vent : Peut-être as-tu déjà vu des éoliennes près de chez toi, ou sur la route des vacances? Sais-tu à quoi elles servent et comment elles fonctionnent ?
Beaucoup plus puissantes que leur ancêtre le moulin à vent, les éoliennes produisent de l’électricité dont nous avons besoin pour le chauffage, l’éclairage, les équipements ménagers, les usines….
La France s’est engagée à développer le recours aux énergies renouvelables et favorise l’énergie éolienne.
(le vent : une énergie propre et renouvelable ; une éolienne : comment ça marche ? Que reproche-t-on aux éoliennes ? Consommons moins pour protéger la planète)
Jeux, manips, actu, dossiers,… pour les 9- 14 ans.
http://www.logicieleducatif.fr/eveil/sciences/conducteur-ou-isolant.php
conducteur ou isolants ? Il s’agit d’un classique des sciences : savoir si un objet est conducteur ou isolant. Autrement dit s’il laisse passer l’électricité ou s’il isole (bloque) le courant électrique.
On utilise souvent un circuit électrique pour observer ce phénomène. En plaçant un objet entre deux pinces, on peut observer si le courant électrique s’arrête à l’objet ou bien s’il continue. Dans la pratique on ne voit pas le courant, voilà pourquoi on utilise une ampoule pour visualiser le résultat de cette expérience. Ce phénomène est respecté ici : on verra bien l’ampoule s’allumer si le courant passe. Mais (petit plus) on verra aussi le courant électrique pour encore mieux comprendre ce qui se passe lors de l’expérience…
Il faudra effectuer 10 expériences et répondre à chaque fois à la fameuse question (conducteur ou isolant ?) pour terminer l’activité. Le professeur attribuera une note et un commentaire en fonction de votre réussite !
C’est le tout premier jeu de sciences du site. Alors on espère qu’il vous plaira !
La suite arrivera très vite… A partir de 9 ans
http://www.logicieleducatif.fr/eveil/sciences/circuit-electrique.php
Le circuit électrique : Le but est d’arriver à faire circuler le courant de manière à éclairer l’ampoule. Pour cela il faudra combler les trous en plaçant des objets conducteurs.
La difficulté est progressive. Il y aura de 1 à 5 trous. A chaque fois des objets seront présentés. Attention à ne pas mettre le moindre isolant dans le circuit ou le courant s’arrêtera et l’ampoule ne s’allumera pas…
Le professeur vous accompagnera pour que vous compreniez bien les manoeuvres à effectuer au fur et à mesure.
Vous aurez une note d’attribuée et un commentaire en fonction de votre performance.
Petit détail : rangez bien les objets avant d’appuyer sur l’interrupteur car si un isolant traîne sur le circuit (même s’il n’est pas entre des pinces), cela sera considéré comme faux. (A partir de 9 ans)
http://education.francetv.fr/matiere/technologie/sixieme/jeu/construction-electronique
Construction d’un circuit électrique : Mais comment fonctionne un porte-clef lumineux ? Pour ceux qui aime savoir ce qu’il y a à l’intérieur… (A partir de 12 ans)